Ακαδημαϊκά αδύνατοι μαθητές σε ένα περιβάλλον υπολογιστικά υποστηριζόμενης διερεύνησης: μελέτη περίπτωσης
Shifting from self- to collaborative-mode of computer-based concept mapping within a hybrid learning environment: effects and implications
Primary school students as EU citizens: designing a theoretical framework and an online educational game
