Η θεματική συνεδρία "Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακοί Βοηθοί: Δυνατότητες και Ηθικά Διλήμματα" επιχειρεί να αναδείξει τις παιδαγωγικές, γνωστικές και ηθικές διαστάσεις της αξιοποίησης διαλογικής τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, με έμφαση στους ψηφιακούς βοηθούς. Στόχος είναι να παρουσιαστούν και συζητηθούν οι δυνατότητες που προσφέρουν ως υποστηρικτικά εργαλεία μάθησης και διδασκαλίας, και παράλληλα να διερευνηθούν οι προκλήσεις που αφορούν την αξιοπιστία, την παιδαγωγική ενσωμάτωση, την ψυχολογική εξάρτηση, και τα ζητήματα ιδιωτικότητας και δεοντολογίας. Στο πλαίσιο αυτό, παρουσιάζονται επτά άρθρα με εμπειρικές μελέτες και τοποθετήσεις στη βάση κριτικής βιβλιογραφικής ανάλυσης, οργανωμένα σε τρεις θεματικούς άξονες: (α) στάσεις και πρακτικές φοιτητών και εκπαιδευτικών απέναντι στους ψηφιακούς βοηθούς, (β) αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας και της ποιότητας της ανατροφοδότησης που προσφέρουν, και (γ) παιδαγωγική πλαισίωση και σχεδιαστικά μοντέλα για την ενσωμάτωση διαλογικής τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Η συνεδρία επιδιώκει να τροφοδοτήσει τον επιστημονικό διάλογο για τον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, προτείνοντας μια ισορροπημένη προσέγγιση, μεταξύ τεχνολογίας και παιδαγωγικής, που αξιοποιεί τις δυνατότητές της σε παιδαγωγικά δόκιμα περιβάλλοντα.