Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται το Jeliot, το οποίο αποτελεί ένα σύστημα προσομοίωσης προγραμμάτων για τη διδασκαλία των εισαγωγικών μαθημάτων του προγραμματισμού. Το Jeliot μπορεί να δημιουργήσει αυτόματα οπτικοποιήσεις προγραμμάτων σε Java υποστηρίζοντας τη διάλεξη του διδάσκοντα και την εργαστηριακή εξάσκηση των μαθητών. Η παιδαγωγική έρευνα της εφαρμογής του Jeliot σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στα πλαίσια μαθημάτων προγραμματισμού έχει δείξει ότι: (a) το Jeliot βελτιώνει τη μάθηση στον προγραμματισμό παρέχοντας στέρεες αναπαραστάσεις των δυναμικών πτυχών ενός προγράμματος, (β) το Jeliot βελτιώνει την προσοχή των μαθητών, (γ) πολλοί εκπαιδευτικοί ενσωματώνουν τη χρήση του Jeliot στο έργο τους ενώ άλλοι θεωρούν ότι έχουν περιορισμένο έλεγχο και κάνουν περιορισμένη χρήση ή απορρίπτουν τη χρήση του στην πράξη, (δ) σε ένα συνεργατικό πλαίσιο εφαρμογής τα εργαλεία οπτικοποίησης προγραμμάτων επηρεάζουν το επίπεδο εμπλοκής των μαθητών.