<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Καρασαββίδης Ηλίας &#8211; ΕΤΠΕ</title>
	<atom:link href="https://www.etpe.gr/authors/karasavvidis-ilias/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.etpe.gr</link>
	<description>Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας &#38; Επικοινωνιών Στην Εκπαίδευση</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Jul 2024 12:19:39 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.1</generator>

<image>
	<url>https://www.etpe.gr/wp-content/uploads/2021/11/favicon.png</url>
	<title>Καρασαββίδης Ηλίας &#8211; ΕΤΠΕ</title>
	<link>https://www.etpe.gr</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Διερεύνηση της συσχέτισης μεταξύ της γνωστικής επιβάρυνσης και της ροής στο πλαίσιο των βιντεοδιαλέξεων</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/dierevnisi-tis-syschetisis-metaxy-tis-gnostikis-epivarynsis-kai-tis-rois-sto-plaisio-ton-vinteodialexeon/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Καζανίδης Ιωάννης]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jul 2024 12:19:39 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/?post_type=proceeding_articles&#038;p=9148</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Σχεδιασμός και ανάπτυξη έργων για την ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης με ή χωρίς υπολογιστή: μια διερεύνηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/schediasmos-kai-anaptyxi-ergon-gia-tin-anaptyxi-ypologistikis-skepsis-me-i-choris-ypologisti-mia-dierevnisi-me-paidia-proscholikis-ilikias/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Παναγιωτακόπουλος Χρήστος]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Dec 2022 17:38:02 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/?post_type=proceeding_articles&#038;p=8870</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η αξιοποίηση κειμένου για την πρόβλεψη της επίδοσης με τη χρήση τεχνικών μηχανικής μάθησης: μια μελέτη περίπτωσης</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/i-axiopoiisi-keimenou-gia-tin-provlepsi-tis-epidosis-me-ti-chrisi-technikon-michanikis-mathisis-mia-meleti-periptosis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Παναγιωτακόπουλος Χρήστος]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Dec 2022 08:26:00 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/?post_type=proceeding_articles&#038;p=8850</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Effects of Cueing with Videotutorials for Software Training</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/effects-of-cueing-with-videotutorials-for-software-training/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:48:31 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/2764/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η συμβολή των οπτικών ενδείξεων σε βιντεοδιδασκαλίες λογισμικού στην ανάπτυξη διαδικαστικής γνώσης</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/i-symvoli-ton-optikon-endeixeon-se-vinteodidaskalies-logismikou-stin-anaptyxi-diadikastikis-gnosis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:48:20 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/2453/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η ανταπόκριση μελλοντικών εκπαιδευτικών σε ένα πλαίσιο υποστήριξης σχεδιασμού σοβαρών ψηφιακών παιχνιδιών</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/i-antapokrisi-mellontikon-ekpaideftikon-se-ena-plaisio-ypostirixis-schediasmou-sovaron-psifiakon-paichnidion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:48:20 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/2449/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Μια εναλλακτική πρόταση διερεύνησης του επιπέδου τεχνολογικού αλφαβητισμού φοιτητών</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/mia-enallaktiki-protasi-dierevnisis-tou-epipedou-technologikou-alfavitismou-foititon/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:47:46 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/1925/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Σχεδιασμός και αξιολόγηση της διαδικασίας αναπλαισίωσης ενός ψηφιακού παιχνιδιού στην προσχολική εκπαίδευση</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/schediasmos-kai-axiologisi-tis-diadikasias-anaplaisiosis-enos-psifiakou-paichnidiou-stin-proscholiki-ekpaidefsi/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:47:22 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/1443/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Η επίδραση της ηλεκτρονικής επικοινωνίας στις στάσεις μαθητών Ε&#8217; και ΣΤ&#8217; τάξης προς το περιβάλλον</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/i-epidrasi-tis-ilektronikis-epikoinonias-stis-staseis-mathiton-e-kai-st-taxis-pros-to-perivallon/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:46:48 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/844/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Διδακτική-Μαθησιακή αξιοποίηση του διαδικτύου για την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μαθητών Ε&#8217; και ΣΤ&#8217; τάξεων: Ένα πιλοτικό πρόγραμμα ασύγχρονης επικοινωνίας μαθητών Ρεθύμνου-Θεσσαλονίκης</title>
		<link>https://www.etpe.gr/proceeding_articles/didaktiki-mathisiaki-axiopoiisi-tou-diadiktyou-gia-tin-perivallontiki-evaisthitopoiisi-mathiton-e-kai-st-taxeon-ena-pilotiko-programma-asygchronis-epikoinonias-mathiton-rethymnou-thessalonikis/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Αυδίκος Ηλίας]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 17 Sep 2021 10:46:38 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://www.etpe.gr/proceeding_articles/641/</guid>

					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
